“逆行者”故事是最生动的思政课

“逆行者”故事是最生动的思政课
作者:浙江省丽水学院马克思主义学院副教授 张龙  面临出人意料的新冠肺炎疫情,全国人民展开了一场轰轰烈烈的疫情防控阻击战。在这个没有硝烟的战场,不断出现出各条战线的最美“逆行者”,他们不管安危、冲锋在前,用自己的仁慈、据守与贡献,构筑起一道道健康和生命防地,会聚起人世有大爱的澎湃力气。  教育战线的广阔党员干部,一直依据党中央的一致布置,在不同岗位、不同时刻,以不同方法,尽力争做最美“逆行者”,为全力抗击疫情发挥自己的光和热。他们中既有奋战在疫情防控一线的高校隶属医院的医护人员,也有斗争在抗“疫”科研攻关一线的科研人员,还有从事抗“疫”自愿服务的大学生自愿者和从事疫情心思协助的专家学者,一起演绎了教育战线抗“疫”战场上一个个感人至深的故事。  抗“疫”业绩是最生动的思政课。当时,尽管疫情延伸气势得到必定遏止,但防控局势仍然严峻杂乱。咱们不只需求厚实的详细举动,也需求战“疫”必胜的决心、不怕困难的干劲和强壮的精力支柱。怎么把这次抗击疫情战役中出现出来的教育战线的英豪人物、感人故事和他们的抗“疫”精力学习好、宣扬好,并有用融入大中小学生的思政课,使其成为思政课教育的重要资料、鲜活事例和实际体裁,让更多的学生承受思维洗礼、领会家国情怀,是当时和往后一段时刻思政教育的重要内容。  怎么使用身边人、身边事讲好“我国故事”“抗‘疫’故事”,让思政课真实“活”起来,活跃发挥思政课特别功用,把巨大民族精力和社会主义中心价值观根植在学生心里,应该是广阔思政教师担负的重要任务。结合当时广泛展开的在线教育,各级各类学校能够教育战线的“逆行者”为主题,以“同备一堂课”“共听一堂课”等为首要方式,充分使用在线网络教育渠道的优势,给全国的大中小学生上一堂特别的“网络思政课”。  思政教育的实质是价值观引导。不失时机地展开网络思政教育,要以内容暖心的网课资料,以学生的视角来感触“逆行者”精力的可贵,以眼前的故事、身边的英豪、逼真的感动来增强思政课的真实感、思维性、亲和力。不只如此,还能够经过“网络思政课”,引导学生重视那些奋战在一线的抗“疫”勇士和他们的感人业绩,学习他们直面磨难、逆行向前的崇高精力,建立正确的人生观、价值观和崇高的理想信念。学校和教师要引导学生“不出门、不返校、不烦躁”,坚决做到“不信谣!不传谣!听从指挥!”留意引导学生凭借互联网手法,关爱湖北籍以及其他疫情较为严峻区域的师长、同学和亲友的日子工作状况,互致问候、相互鼓舞,培养学生的家国人文情怀。网络思政教育要协助学生建立正确的抗“疫”情绪,建议广阔学生以自愿服务、网络建议、网络创造、捐资捐款和线上学习等方式,与全国人民一道,会聚打赢疫情防控阻击战的强壮合力。广阔学生要以抗“疫”中的“逆行者”们为典范,把爱国情、强国志、报国行,自觉融入到学习、日子中去,尽力做好“防疫”“学习”与“立志”三篇文章,并把这段困难的人生阅历转为斗争不止的精力动力。  抗“疫”精力是名贵的教育资源。咱们还要依据疫情防控的发展状况,不失时机、合理有序地把教育战线“逆行者”的抗“疫”故事融入思政课的新项目、新活动,增强课程互动,激起学习热心,探究疫情下思政课的新讲法、新内容和新实践。各级各类学校和广阔一线教师,应尽力构建课程思政和网上思政等教育教育新载体,把教育战线“逆行者”的抗“疫”故事讲深、讲透,更好地助力学生生长。与此同时,各级各类学校还要将抗“疫”精力融入学校文化建设、学生社团活动、社会实践活动等,构建以抗“疫”精力为主体、多维度交融的新思政系统,让思政课真实入脑入心。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注